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Algunos tips sobre cómo enseñar

Buscando insatisfactoriamente material de estudio para darle a mis alumnos de mi materia de linux, llegué a las puertas digitales de la asociación civil Gleducar, que se autodenomina como una comunidad educativa libre.

Promueven la educación utilizando tecnologías libres. El material que ofrecen también es libre y está todo licenciado bajo copyleft. Además soportan el desarrollo de proyectos de innovación pedagógica, entre muchas otras lineas de acción.

Me anoté en las listas de correo de la asociación y envié un correo comentando mi situación y pidiendo asistencia sobre el material de estudio y sobre metodos de enseñanza que pudiera utilizar para mis clases.

Recibí una respuesta a los pocos minutos de Iris Fernández con una serie de tips y consejos generales muy útiles y con los que concuerdo sobre como enseñar.

Cito a continuación:

Hola!!
Ya que el tema de “cómo enseñar” me apasiona, y que decís que esta va a ser
tu primera experiencia como docente, me gustaría decirte algunas cosas que
uso como elementos básicos para cualquier actividad docente. Parecen
evidentes, y si para vos lo son, es porque vas por buen camino. Pero la
mayoría de la gente no tiene tan claras estas cosas:
1) Siempre ir de lo más concreto a lo más abstracto, y de lo simple, a lo
complejo. Es decir, no empieces con teoría, ni con cosas que “después las
van a entender”. Siempre es mejor empezar por cosas concretas y simples.

2) Siempre vincular todo con lo conocido, empezar preguntando y no
respondiendo. Qué saben sobre archivos? Qué saben sobre discos, carpetas,
memorias, etc.? Antes de empezar con una exposición sobre qué son los
archivos.

3) Siempre trabajar en proyectos concretos, o resolviendo problemas. No
estudiar cosas sin enmarcarlas en proyectos o situaciones problemáticas.
Por ejemplo, en lugar de empezar diciendo “vamos a estudiar el uso de
matrices” (programación), empezar planteando una situación en la que se
necesiten matrices, y que se sienta como algo necesario aprenderlo (“Un
médico tiene una serie de pacientes que … bla bla”). En lugar de empezar
haciendo una lista de comandos, inventarte una historia de un detective que
encuentra una lista que se borró porque se mojó el papel y tiene que
reconstruirla, o alguna cosa por el estilo. O simplemente, hacer un trabajo
práctico sobre… o una wiki sobre… o un diccionario de comandos, etc.

Son casi las mismas cosas son las que me aconsejó el vicedirector de la escuela cuando nos reunimos a definir los contenidos de la materia, y los encontré acá claramente expresados. Me pareció buena idea compartirlos para que cualquier persona que se esté iniciando en la docencia como yo, pueda contar con estos excelentes consejos.

Estoy contento con el hallazgo de gleducar, creo que encontré varios intereses y causas comunes con esa comunidad, probablemente me sume a colaborar con ellos dentro de mis posibilidades.

En fin, eso es todo por ahora, más adelante continuaré posteando mis hallazgos, aventuras y reflexiones sobre la educación y la docencia.

Gracias por leer.

Germán